人物简介： [展开]

　　简要梗概：
　　杨树的一生，与她自己小学时创作的《啊，春天》的诗歌的关系。在生活里杨树逐渐失去发现和寻找诗意（春天）的能力，老了的她在弥留之际突然回想起小时候自己创作的诗歌。

　　1.时间：早上，某小学语文课上，内景
　　阳光照到木桌上，映到语文书上冒新芽的树影特写，穿着校服戴着红领巾的小女孩杨树摊开本子，盯着随风晃动的影子。
　　老师：我们刚才已经复习过了春天的相关词汇，昨天留的作业不知道大家有没有写呢？
　　众学生：写啦——（拖长音）
　　（杨树还盯着语文书上的树影，老师看向了杨树）
　　老师：杨树，你可以告诉大家老师昨天留了什么作业吗？
　　杨树（慌乱地站起来，看向老师）：诗。
　　（学生们窃笑）
　　老师：对，是让大家写一首春天的诗，那么可以让你先打个头阵，为我们分享一下你写的诗吗？大家保持安静啊，我们一起听听杨树的诗。
　　杨树（举起本子，大声）：啊，春天/美好的春天/小草冒出了脑袋/小鸟唱着好听的歌/鲜花五颜六色/真好。
　　（学生们大笑，老师也笑）
　　老师：很好，杨树同学看到了很多春天的景象，就是语言比较简单，请坐，好好听课哦，我们再请下一位同学来分享……（声音逐渐变小直至没有）
　　（杨树坐下了，看着已经映照到本子上的阳光，开心的笑了）
　　杨树（小声）：啊，春天。
　　
　　2.时间：中午，某大学校园花坛旁，外景
　　杨树在阴凉处站着看着花坛里阳光照耀下的树叶。
　　杨树（小声）：啊，春天/美好的春天/小草冒出了脑袋/小鸟唱着好听的歌/鲜花五颜……
　　（眼前突然蹦出一个人影，一个笑着的阳光男孩）
　　男孩：亲爱的！嘿嘿，等久了吗？
　　杨树：啊，你吓我一跳啦！
　　男孩：还不是你在那里发呆，也不说坐着等我。你看啥呢？
　　杨树：看树叶啊，春天啦。
　　男孩：树叶？春天倒是真的，你刚刚在小声说什么？
　　杨树：我在念诗，我小时候……
　　男孩（低头看着手机）：啊，这么晚了，去的晚了没地方吃饭啦，快走快走吧。
　　杨树：（看着男孩，短暂的沉默了一下，又笑了起来）嗯，好啊，走吧。
　　男孩：亲爱的，今天我们晚上去瓦力哇哩吃饭吧，新开的，春季大酬宾！打八折呢！诶，对了，昨天我打了盘游戏……（声音逐渐变小）
　　
　　3.时间：下午，某高中高三语文课堂上，内景
　　杨树：昨天我们留的作文是一个材料作文啊，提炼一下中心是什么？诶，对了，春天的希望，野草的顽强……嗯，你们找的很对。但是！（拖长音）我们班有一位同学写了诗歌！诗歌！诗歌可以写，但是这位同学写的不一般，我给大家……
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