人物简介： [展开]

　　简要梗概：
　　王裒的父亲是三国时期曹魏的官员，因直言被权臣司马昭泄愤杀害。王裒与母亲一块将父亲的灵柩运回老家，从此在老家隐居起来。
　　王裒的母亲慈善守节，但畏惧打雷，母亲在世的时候，每次遇到风雨天气，王裒都会立刻回到母亲身边陪着母亲安抚母亲。母亲去世后，依旧如此，每次遇到风雨天气，都会即刻奔向母亲的墓地，跪拜哭泣，安抚母亲的亡魂。
　　后来，王裒在父母坟墓附近盖了间屋子在那里常住，每日朝夕前往跪拜。

　　详细梗概：（1553字）
　　剧本提纲：
　　1.王裒在麦场晾晒小麦，忽然风起，天边阴云将至。其他人都在忙着将麦子收拾装袋，王裒却丢下器具跑回家中安抚惧怕雷声的母亲。
　　2.雨过天晴，学生们来告诉王裒让他不要担心，粮食已经在下雨之前被他们收拾好了，一粒都没有被淋到。王裒叹息着说他们不该帮忙，自己的事应该自己来完成，不能假手于人。于是他带领着学生们将本该被雨水冲走的粮食分给了贫困的穷人。
　　3.县令邀请王裒到家中，本来是要传达皇帝邀请他做官的事情。进入客厅之后，县令礼让其居东上座，可王裒却坐到了西边，县令不解，询问其一同前来的学生。学生告诉县令，王裒之父被新朝先帝杀害，王裒用这种行为表示自己不做本朝的官。县令将其父已被平反的事告知王裒，王裒仍然坚辞不受。
　　4.王裒回到家中，见原来还没织完的布已经织好，他原以为是母亲动手织好的，跪着去向母亲请罪。母亲告诉他那布不是自己织的，是世交之女婉儿给织好的。王裒本要毁掉布匹重织，母亲告诉他，两家已订立婚约，婉儿是王裒的未婚妻，为他织布不算死假手于人，王裒这才释然。
　　5.婚后，婉儿为王裒诞下一子一女，亲朋好友前来祝贺，王裒将他们迎入家中却坚决不受馈赠的礼品。同乡管彦也来祝贺，管彦不久前刚生下一个儿子，两人相约以后儿女婚配。众人不解，私底下觉得管彦虽有才气但名声不显，不足以与王家匹配，王裒却说管彦有才，将来必有一番作为。好友又说邴春素有大志，虽然现在穷困，但仍然坚持四处游学，想必将来会成为他现任邴原那样的人物。但王裒认为邴春狭隘且爱慕虚名，虽有大志，但胸无点墨，难以成才。
　　6.王裒为学生授课，当讲到《诗经·蓼莪》的时候，总忍不住泪流满面。此时，他的母亲也已经故去。学生们请求王裒以后不需要再教授这一篇了，因为他们不想看到自己的老师如此难过。
　　7.夜间，王裒与妻子正在熟睡，突然雷声阵阵，王裒惊醒，冒着雨前往母亲的坟茔，妻子婉儿及一对子女也在后面打着伞跟着他。来到母亲坟前，王裒一边哭泣告罪一边安抚母亲，妻子儿女们也跟着安抚。
　　8.天晴后，王裒与儿子在坟墓附近盖了一间茅屋，管彦之弟管馥前来拜访。管馥不明白王裒为什么在这里盖一间茅屋，王裒告诉他是为了侍奉双亲的坟茔。管馥又说邴春果然跟王裒当初的推断一样，最终没什么成就，自己的哥哥反而有了一番作为。王裒却说人的行为应该期望归于善道，没有必要用自己所能做到的而责备别人做不到。管……
　　您没有登录，免费注册并登录后方可阅读全部内容！
　　免费注册 | 马上登录

　　作品卖点：
　　创作：作品为系列微电影（或系列短片），每部（集）时长20分钟左右。第一季以“忠、孝、仁、义、礼、智、信，诚、恕、节、悌、廉、勇、让”等传统文化和国学教育的价值观为故事中心分为14部（集），目前正在创作中。
　　卖点：
　　作品取材于中国传统文化典故，旨在宣传国学教育和对传统文化的传承，适合宣传国学教育和传统文化的栏目剧使用。
　　
　　亮点：
　　作品取材于传统典故，但不拘泥于典故故事本身，而是对典故人物进行重新梳理，整合人物经历，以其突出点为中心并辅以其他优秀品德，立体化展现人物的高尚人格与其身上所体现的传统文化。
　　
　　市场分析：
　　2017年初，国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求在各个教育阶段贯彻落实中华优秀传统文化教育，以幼儿、中小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系，并积极开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动。
　　与此同时，以《中国诗词大会》《中国汉字听写大会》《见字如面》为代表的一批电视综艺，更是燃起了大众对于国学及传统文化的学习热情。
　　少儿演绎国学经典，也成了影视行业推广、宣传国学和传统文化的主要形式。

　　1.外，麦场，日
　　王裒在晾晒小麦，累的满头大汗。一阵风吹过来，王裒抬头看向天空。
　　远处天边一片黑云缓缓而来。
　　邻人甲：要下雨了，赶紧把粮食收起来。
　　一众邻人忙着收拾粮食。
　　王裒丢下器具跑离麦场。
　　邻人甲呼喊他：王裒，要下雨了，你不收粮食要去哪？
　　此时王裒已经跑没了影。
　　邻人乙：唉，不要管他了，我们赶紧收拾自己的粮食吧。
　　邻人甲摇摇头继续忙着收拾自己的粮食。
　　
　　2.外，街道，日
　　风刮得越来越大，跑的气喘吁吁的王裒遇到了几个学生，暂时停下脚步。
　　学生们恭敬的作揖：老师好。
　　王裒：好好，你们忙，我还有事。
　　说完，王裒继续朝前跑。
　　学生们疑惑不解。
　　学生甲：老师不是在麦场晒麦吗？怎么又要往家的方向跑？
　　学生乙看了看天：哦，我知道了。天就要下雨了，老师的粮食可能还没有收拾，我们去帮他把粮食收好吧！
　　学生们：好。
　　学生们朝麦场的方向跑去。
　　
　　3.内，王裒家中，日
　　母亲坐在正堂小憩，忽然一声惊雷，母亲惊醒。
　　王裒：母亲别怕，孩儿就在您身旁陪着你。
　　母亲这才看见，王裒跪在自己膝前。
　　母亲：裒儿，你不是在麦场晾晒吗？怎么跑回来了？
　　又一声惊雷，母亲惊的浑身颤抖。
　　王裒立刻起身把母亲抱在怀里，用手和臂捂住母亲的耳朵，另一只手在母亲后背安抚。
　　王裒哄孩子般安抚母亲：母亲莫怕，母亲莫怕，孩儿就在这里陪着你，莫怕，莫怕。
　　
　　4.空镜头
　　天空阴云散去，露出一片湛蓝。
　　庭院中的枝叶上还有几滴雨水在慢慢下落。
　　
　　5.内，王裒家中，日
　　母亲端坐在正堂，王裒端了一杯茶给母亲喝。
　　王裒：（恭敬地）母亲请用茶。
　　母亲接过茶：我儿啊，你不该为了我把粮食丢在麦场不管啊。这一场雨过去，那些粮食岂不是都被雨水冲走了？
　　王裒：母亲不必为此担忧，粮食没了可以再种，可母亲大人只有一个。孩儿岂能为了些许的粮食而不顾及母亲呢？
　　母亲笑着点点头：我儿仁孝啊。
　　门外传来敲门声和询问声。
　　学生甲：老师在家吗？
　　王裒恭敬地给母亲作揖：母亲，想是有学生登门求教，孩儿去去就来。
　　母亲：去吧去吧。
　　母亲饮茶，王裒离开。
　　
　　6.外，王裒家门口，日
　　几名……
　　您没有登录，免费注册并登录后方可阅读作品正文！
　　免费注册 | 马上登录