特岗转正后的李槐花与爱人坚守在一个村小教学点，槐树庄村没有幼儿园，许多适龄娃娃入园困难，槐花就利用闲置的教楼，自筹自金办起了幼儿园，却遭到举报。最后在村支书，乡中小学及教育局长的帮助下解决了困难，使幼儿园得以顺利办下去，为村民解决了后顾之忧……

李副县长带女友在红楼山庄过夜，吃早餐时巧遇张县长也带着女在红楼山庄，原本有些隔阂的两位县长，通过这次不期而遇的尴尬，尽释前嫌，握手言欢。

城关小学校长突然去世，开学工作在即，校长人选却不好定夺，因为组织部长和抓教育的副县长有同学和亲戚要当校长，而最合适的人选则是城关小学副校长邹真旺，。邹真旺没有关系，局长和人事科长就怂恿邹硬找关系，即多年前一起参加教师培训现在的县委副书记陈某……

关于业务科长的人选，科长提名，局长也认可了，但转而改为第二人选，把这个人情卖给了陈胜的市委里的同学。小品讽刺了官场的利用职权拉关系的不良行为。

盗贼入室行窃，未偷到钱和贵重物品，逢小男孩回家误以为是爸爸。后妈妈买菜回来，见屋内狼藉并陌生男人，大惊，小男孩就以是爸爸相告，要妈妈为其做好吃的。妈妈见状，就要求小偷权当一回真爸爸，并付一千元酬劳。小男孩对爸爸的一片挚爱，妈妈的信任和尊重使……

花草园小学新来了几名女教师，给学校带来了生气和活力，留守学生有了教师，但不久都相继通过关系调走，只留下了草儿，草儿和木儿坚守着学生越来越少的小学校。小说反映了乡村教育的艰难现状，也批评了有条件的都远走城市，造成了乡村教育的萧条、冷落。

少年朱元璋生活在淮河中下游一带，有很多流传的传奇故事。这里搜集撰写几则，以飧读者。

季老帅（李老师）采取“饭法”“圈法”“劝法”三种近乎苛刻残酷的教育方法，取得了成绩，出了名，但对孩子的成长发展却极为不利。小说采取半文言的叙述，以幽默讽刺的笔调进行批评抨击。

某县教育系统领导想搞政绩，不管地方条件如何，采取融资的办法建学校食堂餐厅等，学校因此负债累累，正常教学工作都难以开展，学校领导陷入了付利息还债的怪圈。后来国家下拨专项资金，没地方使用过期要收回，某校就在原来的餐厅旁又建了一座餐厅，一个小学校……

某局长小姨子下岗了，开了个商店，东西不好卖，就想了个点子，让其当局长的姐夫到店替班，获利分成。局长替班后，局里人员碍于局长的面子纷纷到该店购物，因此生意火爆。小品讽刺了这种靠局长面子获利的不正常行为。